Развиваем речь через движение: делимся опытом работы

В нашем детском саду активно ведется работа по разработке и внедрению инновационной темы «Кинезиология как средство речевой подготовки к школе детей с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)».

Учитель-логопед Яхнова Олеся Николаевна убеждена, что двигательная активность и гармоничное развитие полушарий мозга — это прочный фундамент для успешной речи и будущей учебы. «Гимнастика мозга» (кинезиология) помогает детям с ОВЗ легче справляться с речевыми трудностями, развивает память, внимание и мелкую моторику.

В рамках реализации этой темы педагогом была проведена большая методическая работа:

Инструменты для коллег:

разработаны и подготовлены практические консультации и наглядные памятки для воспитателей и специалистов ДОУ. Они помогут внедрить простые кинезиологические упражнения в ежедневную работу возрастных групп.

Профессиональный диалог:

учитель-логопед выступила на городском методическом объединении (ГМО) учителей-логопедов. Она представила коллегам доклад на тему: «Взаимодействие учителя-логопеда и воспитателя. Кинезиология — гимнастика мозга».

В своем выступлении педагог поделилась практическими кейсами и доказала: только тесное сотрудничество логопеда и воспитателей позволяет достичь максимального эффекта в коррекционной работе.